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A l'heure où le numérique a envahi nos vies, les professionnels de l'enseignement et de la formation s'interrogent sur la place occupée par chacun : formateur, apprenant mais aussi savoir !! Former demain sera-t-il totalement différent d'aujourd'hui ? Quel doit être le rôle du formateur ? Sa posture ? Ses compétences ? Aura-t-on encore besoin d'un "enseignant" demain ou simplement de supports et de didacticiels conçus pour remplacer le formateur ?

l'avenir digital

Le tétraèdre pédagogique

Le tétraèdre pédagogique

On ne présente plus (ou presque) le triangle pédagogique de Mr Houssaye (1986) dont l'objectif est de mettre en évidence les relations qui existent entre les 3 acteurs de la relation pédagogique : l'élève (ou apprenant, étudiant...) - le formateur (ou...

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2030 : quand l'école n'existait plus ...

2030 : quand l'école n'existait plus ...

Samedi 5 avril 2030, il est 08H40 du matin. Le petit William, 12 ans, dort paisiblement lorsque la musique qu'il a choisit pour le réveil monte doucement dans sa chambre. Son "coach forme version 2028" a identifié la phase de sommeil la plus appropriée...

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Social Learning : L'ubérisation de la formation ?

Social Learning : L'ubérisation de la formation ?

Le Social Learning se définit comme un mode d'apprentissage collaboratif... Il repose sur le principe du partage de connaissances et d'expérience en dehors des réseaux d'apprentissage traditionnels que sont l'école ou la formation en général. Le compagnonnage...

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Et si la grande école du numérique préfigurait (enfin) la formation du XXIe

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Serions-nous au début d'un nouveau système éducatif ?

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Le digital nuit-il gravement à la compétence ?

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A l’heure où tout (ou presque) est accessible en permanence, en quantité infinie, sur tous les supports connectés, l’océan d’informations (ou de savoirs ?) déplace la connaissance de l’individu sur des supports numériques et la rend publique. Aujourd’hui,...

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