A l'heure où le numérique a envahi nos vies, les professionnels de l'enseignement et de la formation s'interrogent sur la place occupée par chacun : formateur, apprenant mais aussi savoir !! Former demain sera-t-il totalement différent d'aujourd'hui ? Quel doit être le rôle du formateur ? Sa posture ? Ses compétences ? Aura-t-on encore besoin d'un "enseignant" demain ou simplement de supports et de didacticiels conçus pour remplacer le formateur ?
24 Mai 2017
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renoncer choisir Allez, je vous l'avoue. Après 17 ans de pratique de métier de formateur, j'apprends les origines réelles du mot "pédagogie" : Ce mot vient du grec ancien "enfant" et "conduire, mener, élever". La petite histoire raconte que ce mot grec...
En savoir plus31 Janvier 2017
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Stephen Karpman met en évidence la notion de "triangle dramatique" pour mettre en avant les différents rôles qui se jouent dans les relations psychologiques. Il y distingue ainsi 3 rôles : - le persécuteur - la victime - le sauveur Chacun d'entre nous...
En savoir plus26 Septembre 2016
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Que nous le voulions ou non, le digital a changé et doit changer les relations pédagogiques entre le formateur, l'enseignant et ses stagiaires-élèves. Le modèle traditionnaliste de l'enseignant qui possède le savoir et qui le transmets aux apprenants...
En savoir plus11 Juillet 2016
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Après ces nombreux articles mais aussi toutes ces formations que j'anime à l'intention de "jeunes" formateurs, je m'aperçois, encore une fois, que la critique est bien facile et qu'à trop vouloir s'améliorer, on finit par se démotiver en observant, avant...
En savoir plus6 Avril 2016
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A travers tous les articles précédents, nous avons mesuré à quel point le métier de formateur était exigeant en matière de relation à l’autre, cet apprenant qui, de plus, ne le considère pas plus que ça... inconscient de tous les efforts que son formateur...
En savoir plus11 Mars 2016
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Ah ! Qui ne se souvient pas d'un mot, d'une phrase, d'une attitude qui nous ait montré de la reconnaissance du travail accompli, qui nous fait nous sentir fier, qui nous a donné envie d'en faire encore plus, encore mieux ??? Mais aussi, qui ne se souvient...
En savoir plus20 Janvier 2016
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conflit Au coeur d'un triangle ou d'un tétraèdre pédagogique, le formateur développe de nouvelles fonctions liées à l’avènement du numérique dans les apprentissages. Ainsi, comme nous l'avons traité dans les articles précédents, il n'est plus dispensateur...
En savoir plus15 Décembre 2015
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A travers plusieurs articles, j’ai montré la difficulté à définir les contours du rôle du formateur à plusieurs niveaux : par rapport au savoir et à l’acquisition de compétences, par rapport à l’apprenant lui-même qui est parfois dans des représentations...
En savoir plus15 Octobre 2015
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S’il est bien un concept qui s’immisce régulièrement dans le domaine de la formation professionnelle, la motivation de l’apprenant arrive souvent en tête de liste. Que ce soit un reproche fait au formateur par l’apprenant lui-même, par la structure formation...
En savoir plus18 Août 2015
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Comme souvent, pour affirmer qu’un formateur n’est pas, non plus, un fataliste, il convient de s’accorder sur le sens même de ce terme. Ainsi, parmi les idées principales qui se dégage du fatalisme, peut-on citer : Qui s’échappe à la volonté humaine Qui...
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